Description du Cours
Nous vivons aujourd’hui dans un monde moderne ou les entreprises et organisations sont dans une perpétuelle compétition en terme de production et performance. Ce cours permet d’explorer avec les étudiants les caractéristiques ainsi que les styles du leadership à employer en vue d’un rendement escompté.
L’étudiant sera exposé aux multiple styles et caractéristiques de leadership qui le permettra de faire un choix judicieux dans l’exercices de ses fonctions.
Matériels du Cours
- Avolio, Bruce J. et J. M. Howell. 1993. Transformational leadership, transactional leadership, locus of control, and support for innovation: Key predictors of consolidated-business-unit performance. Journal of Applied Psychology, 78, pp891-902
- Bass, Bernard M. et J. J. Hater. 1988. Superiors’ evaluations and subordinates’ perceptions of transformational and transactional leadership. Journal of Applied Psychology, 73, pp695-702
- 1990. “From transactional to transformational leadership: Learning to share the vision”, Organizational Dynamics, Winter, pp19-31
- Burns, M. James. “Leadership“, New York: Harper & Row.
- Covey, Stephen. 1989. The Seven Habits of Highly Effective People. Simon and Schuster, York, 1989. 5.
But et Objectifs du Cours
But :
Le but de ce cours est d’explorer les idées de certains érudits du leadership sur la nature, les caractéristiques et les styles de leadership qui se présentent dans le monde des affaires aujourd’hui. Le cours présente non seulement différents caractéristiques et styles du leadership mais présente aussi les avantages et inconvénients de chacun des styles de leadership en vue d’un jugement judicieux dans la prise de décision.
A la fin de ce cours, les étudiants seront capables de :
Objectifs :
- Définir la notion de leadership ;
- Décrire différents caractéristiques et styles de leadership ;
- Faire le choix du genre de leadership trouve efficace et pouvant répondre a ses aspirations.
Évaluation
- Mode de Communication
- Exposés Zoom; Google Classroom.
- Syllabus
- Interactions en ligne.Mode de Cotation
- Interaction en ligne: 10%
- TP en Groupe: 20%
- TP Individuel: 40%
- Examen écrit: 30%
Plan du Cours
| Périodes | Matériels | Tests |
| Semaine1 | Lire le Syllabus Chapitre 1: Introduction | Discutez et analyser les différentes définitions de leadership. 5% |
| Semaine 1 | Lire le Syllabus Chapitre 2: Les caractéristique et Qualités du leadership | Décrivez et discutez les qualités de leadership selon chaque auteur. 5% |
| Semaine 2 | Lire le Syllabus Chapitre 2 : Les caractéristique et Qualités du leadership. | Décrivez et discuter les qualités de leadership selon chaque auteur. 10% |
| Semaine 2 | Lire le Syllabus Chapitre 3 : Styles de Leadership.
Leadership Autocratique |
Commentez brièvement ce style de leadership 10% |
| Semaine 2 | Lire le Syllabus Chapitre 3 : Styles de Leadership.
Leadership Démocratique
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Commentez brièvement ce style de leadership 10% |
| Semaine 3 | Lire le Syllabus Chapitre 3 : Styles de Leadership.
Leadership Bureaucratique
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Commentez brièvement ce style de leadership 5% |
| Semaine 3 | Lire le Syllabus Chapitre 3 : Styles de Leadership.
Leadership Transformationnel & Transactionnel
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Commentez brièvement ce style de leadership 15% |
| Semaine 3 | TP en groupe
Choisissez un Style de leadership de votre choix et contrariez-le au fonctionnement d’une entreprise ou d’une organisation. 40% |
Bibliographie et Sites utiles
- Hildebrand, H. 1990. The Model of Servant Leadership, Burlington: Welch.
- Greenleaf, Robert K. 1991. The servant as leader, Indianapolis: The Greenleaf Center.
- Kanungo, R.N. (nd). Ethical values of transactional and transformational leaders.
- Canadian Journal of Administrative Sciences/Revue Canadienne des Sciences de l’Administration, 18(4), pp257-265
- Maxwell, John. 1995. Discovering and Evaluating Visionary Leaders, In Leading with Vision, compiled by Dale Galloway, Beacon Press, Kansas City, Missouri.
- Andersen, J.A. 2009. When a servant-leader comes knocking…, Leadership & Organization Development Journal, 30(1), pp4-15.